摘要
“传承和弘扬中华优秀传统珠算文化,增强文化自信”是扬州珠心算的育人目标。珠心算已不是少数学生的珠心算,所有学生在各式各样的珠心算实验活动中,都可以参与进来,并且都能为自己找到合适的位置。学科融合,为珠心算实验开辟出更加广阔的实验天地。把珠心算流淌在音符里,沉浸在想象里,舞动在形体上,运用在生活中……从而把珠心算真正融入到文化课程的骨子里。品味着融合学习的音律美和想象美,拓宽了珠心算特色校本课程的研究视野,达成了珠心算启智育人之功效。
出处
《珠算与珠心算》
2021年第4期52-55,共4页
Abacus and Abacus Calculation