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例谈整本书阅读教学策略
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摘要
本文论述整本书阅读教学策略:利用多媒体设备,以外力铺垫课堂;选好角度,开发适合学生成长的整本书阅读课型;打通课堂与生活之间的枢纽,增强阅读体验。
作者
赵米英
机构地区
江苏省淮安市淮阴区城北开明中学
出处
《广西教育》
2021年第25期39-40,共2页
关键词
整本书
阅读教学
多媒体
课型
生活
分类号
G [文化科学]
引文网络
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1
钱琳.
基于“书院精神”创新部编教材的校本化实施[J]
.名师在线,2021(25):6-7.
广西教育
2021年 第25期
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