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以《杨氏之子》为例谈古文教学的方法
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摘要
本文以《杨氏之子》一文的教学为例,论述古文教学的方法:困难处教“读”、差异处教“解”、重点处教“想”、定势处教“拓”,从而发挥古文寓言教学的作用。
作者
李彬
机构地区
玉林市陆川县马坡镇靖东小学
出处
《广西教育》
2021年第25期116-116,118,共2页
关键词
《杨氏之子》
教学建议
古文
教学价值
分类号
G [文化科学]
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