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以《杨氏之子》为例谈古文教学的方法

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摘要 本文以《杨氏之子》一文的教学为例,论述古文教学的方法:困难处教“读”、差异处教“解”、重点处教“想”、定势处教“拓”,从而发挥古文寓言教学的作用。
作者 李彬
出处 《广西教育》 2021年第25期116-116,118,共2页
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