TBL教学法联合“三明治”教学法在肿瘤内科学见习教学中的应用研究

文章以2018年7月到2019年12月在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科进行肿瘤内科学见习的56名临床医学五年制学生为研究对象,对TBL教学法联合“三明治”教学法在肿瘤内科学见习教学中的应用效果进行了研究,结果显示,实验组学生理论考试成绩和临床考试成绩均高于对照组学生,且实验组学生在教学方法、教学内容、团队协作能力、自主学习能力、学习积极性方面的满意度均高于对照组学生。