摘要
文章首先对相关概念进行了剖析,然后论述了基于国家安全的高校外语课程思政建设路径,包括基于国家安全的外语文献学习、基于国家安全的外语实例学习、基于国家安全的外语任务操作练习三个方面。
出处
《西部素质教育》
2021年第17期36-38,共3页
Western China Quality Education
基金
重庆医科大学校级哲学社会科学专项项目“基于国家安全的高校外语学习者文化自信构建研究”(编号:201716)
重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目“文化安全视阈下的高校外语与国家认同教育研究”(编号:19SKGH020)。
