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活页式教材设计及实践--以“单片机C语言”课程为例
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摘要
文章以“单片机C语言”课程为例,首先分析了现有教材存在的问题,然后论述了活页式教材设计,最后提出了活页式教材教学实践,包括任务分解、有效利用信息化资源、实施课程思政、创新教学评价。
作者
蒋晓琴
机构地区
湖州职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2021年第17期167-169,共3页
Western China Quality Education
关键词
活页式教材
“单片机C语言”课程
课程思政
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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