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基于化学学科核心素养的高中化学实验教学探索与思考
被引量:
1
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摘要
基于化学学科核心素养的高中化学实验教学,教师应当通过引入丰富的实验教学资源,应用多样化的教学方式,指引学生参与探究实验,在探究实验中观察推理,形成创新意识,更好地培养学生的化学学科核心素养。实施科学的实验教学策略,能够有效达成化学教学目标。
作者
杨小岗
机构地区
甘肃省岷县第三中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第25期70-71,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题--基于核心素养理念下的高中化学实验教学的研究(GS[2020]GHB1467)。
关键词
高中化学
核心素养
实验教学
合作探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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