整体规划 习得三年级上册“预测”阅读策略

阅读预测是指学生在阅读过程中,根据文章题目、插图等文本线索及相关背景知识、生活经验等,对故事情节、故事结局、人物命运、文章观点等进行预测。统编小学语文教科书三年级上册第四单元“预测策略单元”,可以采用整体规划单元教学,层级推进“预测”目标的达成,并利用旁批、借助依据、比较验证等策略,让学生习得预测策略,提高阅读能力。