德育融入小学语文阅读教学的对策研讨

教育家陶行知认为教育具有传授知识与育人的任务。文章提出应在小学语文阅读教学中融入德育教学,教师需要根据学生认知水平,结合语文教材文本,发掘和拓展德育资源,并通过多维度渗透,让阅读学习不再只是掌握语言知识的过程,还是立德修身,形成正确三观的过程。