摘要
我国生育政策经历了从提倡“只生一个”到如今全面三孩的转变,但与生育政策变宽相伴的却是未如预期显著提高的生育率,育龄家庭生育意愿受现实条件限制而产生的生育焦虑是造成这种现象的重要原因。托育供不应求、托幼脱节造成的发展不平衡、机构质量参差不齐等是造成教养焦虑的现实难题,为此在生育政策变革背景下应逐渐向托幼一体化发展,从政府引领、地方响应、人才培养、规范管理、联合家庭社区等多个方面探索破除困境的整合路径,自上而下实现以幼带托、以托补幼、托幼共进的联动局面,为适龄个体减轻生育焦虑和养育压力,为个体生育意愿提供切实的支持空间。
出处
《教育导刊(下半月)》
2021年第8期26-31,共6页
Journal of Educational Development