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微课在高中数学概念教学实践中的应用

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摘要 随着科技和时代的发展进步,传统的高中数学课堂教学逐渐有所改变.微课在数学课堂教学中的使用越来越普遍,在数学课堂中使用微课可以活跃课堂气氛,调动学生学习数学的积极性和引起学生的兴趣,改变传统无聊枯燥的学习方法,使学生的注意力集中到课堂中来,以便更好地提高学生的学习质量,同时可以帮助学生提前预习教材知识.
作者 党泉元 党星元
机构地区 甘肃省武威第十九中学 甘肃省武威第一中学
出处 《数学学习与研究》 2021年第25期27-28,共2页
基金 2020年度甘肃省教育科学规划“十三五”立项课题“基于核心素养的高中数学概念教学中有效运用微课的策略研究”(课题立项号:GS[2020]GHB3659)的阶段性研究成果.
关键词 微课 高中数学 概念教学 实践应用
分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]
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数学学习与研究
2021年 第25期

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