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中职数学课堂教学设问之不足及解决措施分析

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摘要作为新时期的中职数学教师,需要在课堂上对问题设置工作高度重视起来,以问做引,从而更好地锻炼学生的思维能力,课堂教学中要帮助学生解决内心顾虑,让他们充满信心,敢于回答问题,同时大胆地对教师提问.通过有效设问,可以在一定程度上提升学生的学习积极性和主动性,让学生可以更好地跟上教师的讲课节奏.

作者刘玲

机构地区常州刘国钧高等职业技术学校

出处《数学学习与研究》 2021年第25期35-36,共2页

关键词中职数学课堂设问不足之处结局措施分析研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第25期

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