初中数学反思性学习能力培养的研究

新课程改革倡导以学生为本,而反思性学习是自主学习中不可缺少的关键环节,不仅可以使学生形成良好的学习习惯,还可以提高学习效果.初中数学反思性学习能力的培养,对促进学生思维发展,培养良好的思维品质,使其形成良好的学习习惯,具有重要的指导意义.为此,在教学的时候,教师要重视反思,善于引导反思,在反思学习的过程中,加深对知识的理解,使其善学、好学.教师可通过例题设问引导、新知探究、单元复习、作业检测等,提升学生反思性学习能力,提高初中数学教学质量.