“三学五环节”模式在初中数学教学中的应用

随着教学改革的步伐不断推进,在新课堂教学的变革下,对于传统的五环节教学模式也要不断更新教学理念,以便实现课堂教学效率的提升.在新课堂达标活动背景下,实施指向课标的教学与评价,推动课堂教学改革,对既有教学模式进行不断完善,实现课堂建模的升级等,为改进五环节教学模式中提供了更加可靠的理论依据.初中数学作为三大主要课程之一,“三学五环节”教学模式的应用,不仅能够有效地提升课堂教学效率与质量,同时还能够充分体现学生的主体地位,有利于学生对所学知识的深度理解.