摘要
数形结合思想是数学教学中常用到的一种解题方法,它能够活跃学生的思维,帮助学生摆脱传统的思维和解题方式.在初中数学教学中,传统的教学方法比较局限,限制了学生思维的发展,继而影响了学生个性化的发展.教师可以利用这一方法开展理论知识、题目等的讲解,降低学生在理解上的难度,逐步提高学生对学习数学的兴趣.当然,教师在课堂中进行引导时,需要留给学生一定的空间进行自主思考和研究,将这一思想逐步融入自己的思维中,提高学习效率.教师应根据每个章节的内容特点制订有效的教学计划,推动数形结合思想的落实,实现数学课堂的创新发展.
