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基于“让学引思”的小学数学教学探究被引量：1

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摘要数学这门学科中有很多的知识内容都具有逻辑性.基于“让学引思”的教学理念的引导下,教师能够利用好数学学科的教学时间,摈弃传统化的教学方式,切实认识到以“让学引思”的教学理念开展数学教学的价值性,并能解决当前数学教学中的实际问题,从而保证学生数学素养的养成.

作者徐红娟

机构地区江苏省如皋市下原镇下原小学

出处《数学学习与研究》 2021年第25期73-74,共2页

关键词让学引思小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2021年第25期

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