期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

设计有效作业让学生感受数学学习之乐被引量：1

下载PDF

导出

摘要在数学学科的学习过程中,作业是至关重要的环节,如何能更好地设计数学作业,既达到巩固知识的目的,又能让学生乐于接受和喜欢,就成了数学教师应该思考的问题.根据小学生的年龄特点和兴趣爱好等情况设计有效的作业,可以在教学中取得很好的效果.

作者弭冬梅弭鲁芳

机构地区山东省滨州市滨城区第六小学滨州学院理学院

出处《数学学习与研究》 2021年第25期144-145,共2页

关键词有效作业数学学习小学教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1袁秋蓉.让学生体会做数学作业的乐趣[J].新课程学习,2011(3):183-183. 被引量：1
2张爱军.如何提高小学数学课堂练习设计的有效性[J].才智,2015(29). 被引量：13
3熊允.浅谈小学数学教学的有效性[J].学周刊（中旬）,2011(7):95-95. 被引量：3

共引文献14

1詹联运.小学数学课堂练习设计的有效性[J].当代家庭教育,2020(15):83-83.
2梁惠安.小学数学教学活动有效性浅析[J].时代教育,2014(16):226-226. 被引量：2
3陈莉.中小学教师职业发展途径的探索——深化继续教育之我见[J].时代教育,2014(16):249-250.
4张秀玲.提高小学数学练习设计的有效性策略研究[J].数学学习与研究,2017,0(6):72-72. 被引量：5
5丁刚.优化数学课堂练习设计,提升学生自主学习能力[J].数学大世界（上旬）,2017,0(3):76-76. 被引量：3
6李才明.试论如何优化小学数学课堂练习设计[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(37):73-74.
7徐海荣.浅谈信息技术应用意识的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(37):74-74.
8陈桂英.小学数学课堂作业的设计原则和策略[J].数学学习与研究,2017(16):105-105. 被引量：3
9郑秋华.提高小学数学练习设计的有效性[J].考试周刊,2018,0(58):103-103. 被引量：5
10王庆生,李本鹏.小学数学课堂练习设计的探索与实践[J].教师,2018,0(26):78-79. 被引量：1

同被引文献2

1钟先云.减负增效背景下小学数学作业布置策略[J].现代中小学教育,2020,36(8):45-47. 被引量：19
2贾红新.小学数学家庭作业设计的认识与思考[J].河南教育（教师教育）（下）,2021(9):65-65. 被引量：4

引证文献1

1辛成海.基于“双减政策”对小学数学作业的优化探究[J].新教育（海南）,2022(5):78-79. 被引量：6

二级引证文献6

1郑义辉.立足“双减”背景,实现小学数学作业优化设计[J].读好书,2022(7):46-48.
2刘利君.“双减”政策下的小学数学质量提升策略研究[J].课程教育研究,2022(5):112-114.
3洪阿珊.“双减”政策下小学数学特色作业创新设计[J].亚太教育,2022(15):187-189. 被引量：2
4蓝淑莺."双减"背景下小学数学作业分层设计探究[J].课程教育研究,2022(10):109-111.
5陈锦惠.“双减”背景下的小学数学作业优化设计[J].亚太教育,2023(18):154-156.
6杜健,汤建钢.双减政策背景下初中数学课后作业思考与探究[J].教育进展,2022,12(5):1673-1677.

1蔺玉梅.初中数学课堂教学评价策略研究[J].数学学习与研究,2021(25):142-143. 被引量：2
2孙元勋,沈有建,赵京波.数学课堂教学质量评价指标体系(EIMT)的构建与实施[J].数学通报,2021,60(6):45-50. 被引量：8
3钱军伟,梁昌辉.贴着文本教顺着儿童学——三上《司马光》教学及点评[J].小学教学设计,2021(25):32-34.

数学学习与研究

2021年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部