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基于问题解决指向关键能力——“轴对称与轴对称图形”复习课设计与教学思考被引量：1

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摘要 1基本情况1.1授课对象授课对象为八年级学生,其思维水平正处由具体形象思维转向抽象逻辑思维的关键阶段.此前已有相关活动的知识技能与活动经验作铺垫,对于探索直线的有关知识已有一定的能力储备,已具备了一定的观察判断和分组讨论的方法和经验.

作者徐成祥

机构地区江苏省淮安市洪泽实验中学

出处《中学数学月刊》 2021年第9期4-8,共5页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词具体形象思维思维水平分组讨论抽象逻辑思维轴对称图形授课对象教学思考八年级学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2021年第9期

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