语篇分析理论下的大学英语阅读教学研究

阅读是提高学生语言能力的有效路径,因此在大学英语教学中,阅读教学显得尤为重要。在传统的大学英语阅读教学中,教师们多采用以词汇、语法讲解为主的句子翻译教学法,同时大多数学生也没有意识到英语阅读对英语学习的重要性,这样的教学模式和学习方法导致学生无法从整体上把握语篇意义,从而无法真正地提高阅读能力。本文以语篇理论为基础分析大学英语阅读教学,为大学英语阅读教学提供有益的参考。