摘要
在新文科的大背景下,地方高校转型之际,英语专业的发展面临着挑战。在正确解读新文科建设对于课堂质量提升的要求的前提下,本文分析地方应用型高校教学对象特点以及基层课堂与国家新的教育方针政策脱节的问题,以英语阅读课程为抓手,探寻新文科背景下英语专业课程建设之路。
基金
兰州城市学院2020年度本科教学研究与改革项目“新文科背景下地方应用型高校英语专业阅读课程教学改革”,项目编号:2020-jy-33
甘肃省教育厅甘肃高等学校创新能力提升项目“互联网+教育背景下甘肃英语专业师范生信息化教学能力现状、问题与提升路径研究”,项目编号:2019B-177。
