论思维导图在初中名著阅读教学中的运用

对于初中阶段的学生来说,名著阅读具有帮助提高写作水平,提高人文素养,增加词汇积累,陶冶性情,以及认识社会等重要作用。作为一种把思维图形化的教学模式,思维导图可以用来训练人们的日常思维,简单来说就是将深层次、难记忆的内容转换为线性或者表格式的任意图形,以图文并茂的方式梳理思维。在初中名著阅读中,恰当地运用思维导图,可以有效提升名著阅读的学习效果。