中学教师素养调查及解决方法初探

“基于核心素养的学科教学实践研究”是贵阳市重点跟踪课题。课题的实施研究过程出现了许多问题。教师队伍的素养如何对学科核心素养的认知、理解如何等,都直接关系到课题研究的成败。文章从学校管理者的视角出发,从“课题申报的背景及学校教师队伍基本情况分析”“课题研究实施中暴露出的教师队伍中存在的问题”“教师素养调查问卷的制定及实施”“教师素养调查结果统计与分析”4个方面,开展了全面、细致的调查研究,通过大量的数据调查研究,找到解决问题的方法,并在课题实施过程中逐一地解决了问题。