Unity3D虚拟仿真系统在教学实践中的应用

虚拟仿真系统是以第一视觉的虚拟互动为基础,通过对实验环境和仪器的三维建模、动态仿真和虚拟控制,以完成实验课程的教学。虚拟仿真教学系统易于推广、便于维护,成本低廉、认知安全,并且具有虚拟现实的沉浸性、构想性、虚幻性等特点,可以极大地促进学生的学习兴趣,提高教学效果,缓和教育资源分配不均的矛盾。通过用户反馈得知:该系统总体上达到了目标需求,尽管它也存在一些不足,但在虚拟现实技术、5G时代即将兴起的背景下,更加完善有效的虚拟仿真教学系统必将在教学实践中发挥更大的作用。本文根据分子生物学原理和虚拟仿真理论,基于通用的游戏引擎平台Unity3D和主流的建模软件3Ds Max,以动物基因组DNA提取实验为背景,研究了虚拟仿真系统用于教学的可行性。