心肺复苏实时反馈装置在规范化技能培训中的应用价值

目的探讨心肺复苏术(CPR)实时反馈装置在心肺复苏教学中的作用。方法选取2017级64名本科生进行CPR培训,将其分成传统教学组(32名)及反馈装置组(32名)。传统教学组采用传统的教学方法,即经过教师带教,在模拟人身上进行联系;反馈装置组即经过教师带教讲解,在配有实时反馈装置的模拟人身上进行练习。最后对两组学生通过CPR评分量表进行考核,比较两种方法的教学效果。结果通过1周的练习,反馈装置组学生的最后考核得分明显高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CPR实时反馈装置在规范化技能培训中有重要作用,可以实时反馈操作的有效性,提高学生的积极性,能更有效地提高培训的效率,使学生快速且标准地掌握CPR的操作。