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如何更有效地体现学与练的结合
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摘要
开展教学以前,教师便需明确自己的教学目标,然后选择一种能达到教学目标的教学形式。在教学的过程中,基于教与学的交流,教师需要进行启发和引导,让学生在学与练的过程中得到兴趣的培养、思维的进阶、能力的提升。一、在练习中强化学生的学习体验在初学数学知识时,教师可以为学生设计具象化的学习情境,让学生看到数学问题。
作者
郁辉
机构地区
江苏省南通市海门区三和小学
出处
《小学时代》
2021年第7期49-50,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
兴趣的培养
具象化
开展教学
学习情境
教学目标
教学形式
学与练
教与学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
彭德晶.
基于深度学习的初中英语诗歌阅读教学探究——以Unit 8 Reading Poems about pets 为例[J]
.英语教师,2021,21(15):95-98.
小学时代
2021年 第7期
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