归类复习法在地理学习中的运用

通过近两年的学习,八年级要进行初中地理毕业学业水平考试。对于八年级同学而言,既要学习八年级下册的新课内容,又要完成复习其他三册地理教材的内容,因此时间紧、内容多、任务重。如何在有限的时间内提高初中地理复习质量,合理安排好时间是复习策略是关键。在进行专题复习中,尽量归纳出复习内容的共性与个性,根据内容进行分类处理,把同一类知识归档为同类,强调知识思维的建构,避免知识重复复习,从而提高复习的效率和解题能力。本文以八年级地理归类式复习为例,给八年级学生提供参考。