章复习课要“育树成林”——以“实数”章复习课为例

作为培养学生数学核心素养的重要一环,章复习课的站位要高,要立足于整体,既要让学生形成知识网络,又要选择立意深刻的例题,通过分析讲解,提升学生分析问题和解决问题的能力。本文以“实数”章复习课为例,从“章复习首先要了解知识的发展历程”“章复习要落实全章教学目标”“章复习要善于质疑,促进知识由内向外生长”三个方面,阐述如何实现“以学生发展为本”,既要见“树”又要见“林”,从而实现“育树成林”的目标,力求发挥章复习课在育人过程中的最大效能。