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探源去分母错因 优化配方法教学

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摘要 本文从教学初中生学习配方法的经历,探源学生对二次函数解析式配方时出现去分母的错因;通过改进教学实验、对比测试,提出优化配方法教学建议和重视培养学生数学运算、数学抽象等核心素养的举措,倡导教师开展“默而识之”的小专题研究。
作者 刘胜月
机构地区 庐江裴岗中学
出处 《安徽教育科研》 2021年第27期51-52,64,共3页
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