如何运用思维导图促进初中英语写作教学

英语教学是我国教育工作的重点,初中更是承上启下的关键时期,因此教师必须重视对学生综合能力的培养。在听、说、读、写四大板块中写作是学生的薄弱点,正式考试中得分普遍较低,因此在新课程实施时期教师的首要任务就是对写作教学的方法进行完善与创新,合理利用思维导图激发学生的主观能动性,提升他们的思维品质,从根本上提高课堂教学效率,进而促进初中生英语综合素养的发展。