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话题框架式聋生英语词汇复习方法浅探
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摘要
分类归纳形成框架的复习有益于提高记忆,将词汇在一定话题下进行重组,符合聋生认知记忆特点,将更科学更有益于提高复习质量。本文通过分析聋生英语词汇教学现状,结合“节日&假期”这一主话题,探索以话题为支撑的框架式英语词汇复习方法,提升高中聋生英语学习的有效性。
作者
王影
机构地区
合肥特殊教育中心
出处
《安徽教育科研》
2021年第27期77-79,共3页
关键词
话题
框架式
高中聋生
英语词汇复习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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