摘要
针对2020年新冠肺炎疫情对职业院校教学产生的影响,本文借助“互联网+”技术,提出了一种“五步工作法”,助推“停课不停教、停课不停学”。通过对几种主流教学平台与直播互动平台的结合运用,努力做到线上教学标准不降、课程目标不降和考核评价不降。安徽工商职业学院等院校的应用表明,该案例具有一定的参照意义。
基金
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题重点项目(azjxh17017)
安徽省教育科学研究项目(JK19139)
安徽省重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg039)
安徽工商职业学院教学研究重点项目(2019xjjyZD03)的研究成果。