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小学数学生活化教学的实践探析

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摘要 随着数学知识的不断系统化、规范化,数学成为了一门抽象的学科。如果能够对数学进行生活化的加工,那么学生在思维上更容易产生共鸣,也能更快捷掌握知识。下面,笔者就数学生活化教学的实践谈些感悟。一、生活化的学习情境让学生沉浸其中近年来,随着信息技术的发展,很多中低年级的数学课都会使用比较热门的动画片角色来导入教学,并贯穿整个课堂。
作者 王巍炜
出处 《新教师》 2021年第8期44-45,共2页 Teachers Today

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