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关注学法指导,促进知识内化

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摘要学法指导是指教师对学生在学习方法上的训练与指导,学生掌握科学、合理的方法后逐渐提高自主学习能力的一种教育行为.教学本是师生互动与交流的过程,在教与学的过程中,教师是教法的实施者,而学生则是学法的体验者.因此,教法与学法是相伴相依的关系,只有致力于教法与学法的共同研究,才能有效地加速知识内化的过程,促进数学思维与核心素养的共同发展.

作者姚楚舒

机构地区江苏省张家港市第一中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第9期72-73,共2页

关键词核心素养知识内化数学思维学法指导教法与学法训练与指导体验者教与学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2021年第9期

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