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初中物理自主学习指导的步骤梳理
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摘要
初中物理学科教学需加强对学生自主学习的指导,改善学生物理学科的学习方式,提高学生的自主学习能力。因此教师要注重物理课堂的多元创设,从激趣设计、旧知对接、实验布设、生活对接等角度入手,优化物理课堂的自主学习指导,由此塑造学生的物理课堂自主学习意识,进而逐步培养学生良好的自主学习习惯。
作者
徐清
机构地区
常州市新北区飞龙中学
出处
《教育实践与研究》
2021年第20期96-97,共2页
Educational Practice and Research
关键词
初中物理
自主学习
教学指导
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
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