“我很热爱教育,但我的心很苦!”——如此“精细化管理”适合学校吗(上)

在全社会倡导"尊师重教"的今天,我们一些学校内部,"尊师重教"却做得还不够。学校管理者不能把教师的职业幸福仅仅寄托于教师的"情怀",而应该通过改进管理,积极主动地帮助教师解决困难,尽可能让他们工作得更加愉快。尤其对于学校管理者来说,"重教"必先"尊师"。所以,呼唤学校管理的科学化和人性化,不仅有必要,还有意义。