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基于核心素养培养的高三历史复习
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摘要
新课改的全面实施使得当前教育工作的重点放在了学生核心素养的培养方面。只有培养学生的核心素养,才能为其全面发展提供保障。而历史作为高中教学的重要学科,在教学过程中培养学生的唯物史观、历史解释及史料实证等素养是关键。因此,历史教师必须改变传统的教学观念,利用多种手段,实现学生核心素养的有效培养。
作者
江岱莉
机构地区
福建省福州第四中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第9期52-53,共2页
Henan Education
基金
福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“新高考背景下高中历史核心素养培养的实践研究”的阶段成果。立项编号:FZ2019GH003。
关键词
核心素养
有效培养
高中教学
史料实证
新课改
高三历史复习
当前教育
工作的重点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2021年 第9期
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