心理健康教育二级工作站“12345”模式的探索与实践--以黄冈职业技术学院交通学院为例

Exploration and Practice of“12345”Model of Mental Health Education Secondary Workstation--Taking Huanggang Polytechnic College as an Example

大学生心理健康状况已成为高校日益关注的重要问题。随着高校大学生心理健康教育的不断深入,继续由心理健康中心承担全校心理健康教育工作的模式逐渐受到挑战。以黄冈职业技术学院交通学院探索出的“12345”心理健康教育工作模式为例,从工作站的构建、工作模式的探索与实践等方面,提出在职业院校教学学院建立心理健康教育工作站的尝试,实践证明这种工作模式成效明显,但必须有活动经费和专业辅导人员为保障。