期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
全融合理念下的幼儿园教师培养模式研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校与专业协会、幼儿园“三位一体”的全融合式教师培养机制是培养优秀教师改革的重点,它突破了传统高校和幼儿园作为独立机构的分离对殳矛盾的单项服务局限,促进了工作机构和工作过程的融合。全融合理念下的幼儿园教师培养模式可以通过构建“共同课程+特色课程”体系,实现幼儿园教师培养中职前后的一体化与融合,促进教师培养质量的提升。
作者
汪志娟
机构地区
江苏省昆山高新区九方城幼儿园
出处
《华夏教师》
2021年第19期42-43,共2页
关键词
幼儿园
教师培养
全融合
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王迎兰.
幼儿园教师培养与培训的科学规划——基于在实践中落实《3~6岁儿童学习与发展指南》的思考[J]
.学前教育研究,2014(10):58-60.
被引量:13
二级参考文献
4
1
李季湄,冯晓霞主编.《3~6儿童学习与发展指南》解读[M].北京:人民教育出版社,2012:14.
2
李天顺.
在《3-6岁儿童学习与发展指南》培训班上的讲话[J]
.学前教育研究,2012(12):4-7.
被引量:14
3
孟宁.
在《3-6岁儿童学习与发展指南》国家培训者培训班上的讲话[J]
.学前教育研究,2012(12):8-9.
被引量:11
4
彭世华,路奇.
幼儿园确立幼儿学习与发展“合理期望”的基本方法[J]
.学前教育研究,2013(12):48-50.
被引量:7
共引文献
12
1
丁良,董宁,李芝香,肖刚,郭青玉.
西安市幼儿教师口腔健康知识、态度、行为调查研究[J]
.中国健康教育,2020,36(3):266-269.
被引量:5
2
陈昊,黄贵.
3-5岁幼儿体能练习研究[J]
.内江科技,2023,44(5):124-126.
3
马月.
幼儿教师虐童行为及预防对策研究[J]
.教育导刊(下半月),2017,0(5):64-67.
被引量:4
4
张新斌,岳洪.
基于职业能力培养的学前教育英语课程教学探究[J]
.黑龙江教育学院学报,2017,36(4):55-57.
被引量:5
5
吕岚.
我国关于幼儿园教师的相关研究热点分析[J]
.河南教育(幼教),2018,0(1):85-91.
6
王晶.
提升教师对儿童行为观察能力的有效方法研究[J]
.科教文汇,2018(11):132-133.
被引量:1
7
李芳菲.
亲子啦啦操在幼儿园户外活动中的运用与实践[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2019,35(11):157-159.
被引量:2
8
张文兰,马小芳,胡姣.
信息技术对幼儿学习与发展的影响——基于50篇实验或准实验研究的元分析[J]
.学前教育研究,2020(7):24-38.
被引量:24
9
朱益谦.
3〜6岁幼儿大肌肉动作发展的活动设计与实证[J]
.教师,2020(25):111-111.
被引量:1
10
覃云飞,张忠,宁科.
户外场地与体育活动设计对幼儿基本动作技能发展影响[J]
.中国学校卫生,2021,42(5):742-745.
被引量:3
1
龚旻,陈姗姗.
财政学科导论课程改革的探讨[J]
.教师,2021(14):97-98.
被引量:1
2
胡永红,吴邵兰,艾安丽.
我国体育教育专业认证工作存在的问题与优化路径[J]
.体育学刊,2021,28(2):72-79.
被引量:13
3
何晓妍,刘津池.
狭隘—有机:怀特海过程哲学视角下高校专业结构的应然图景[J]
.吉林省教育学院学报,2020,36(12):153-156.
4
闫炜玮,马丹.
师范类高校交响管乐团的培养和训练方法研究[J]
.大观(论坛),2020(12):44-45.
被引量:1
5
王蕊,吕震宇,孙全亮.
基于有限状态机的OCR识别结果逻辑重构研究[J]
.价值工程,2021,40(11):182-185.
6
贾健.
高中阶段开设职业生涯规划课程的探索与思考[J]
.成才之路,2021(28):138-140.
7
谢凡.
全过程工程咨询控制要点及提升策略分析[J]
.科学咨询,2021(29):123-123.
被引量:2
8
薛名辉,张佳奇,张正帅,韩衍军,武悦.
创新实践与实践创新——面向创新人才培养的建筑学专业特色课程体系建构[J]
.中国建筑教育,2019(2).
被引量:1
9
徐立丹,陈明,史明方.
基于立德树人的高校青年教师培养机制的探索与实践[J]
.经济师,2021(8):170-171.
被引量:1
10
龙辉明.
高职骨干教师培训质量的提升策略探究[J]
.现代商贸工业,2021,42(29):87-88.
华夏教师
2021年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部