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271BAY支持下的初中学生线上线下融合自主学习——以“走进法治天地”为例

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摘要 271 BAY是二七一教育集团为落实党和国家教育方针,适应新时代需求而规划研发的,以IT技术为支撑,以学习者为中心,满足学生自主性、生成性、开放性、个性化学习的智慧学习社区。在271BAY的支持下,学生实现了线上线下自主融合学习。本丈以七年级下册道德与法治第四单元“走进法治天地”为例,探讨学校如何运用271 BAY模式优势,打破实践和空间的局限,为学生的自主学习提供丰富的资源支撑,在充分激发学生学习自主性的同时,提升学生的自我学习能力,提高学习水平和质量。
作者 孟维杰
出处 《华夏教师》 2021年第19期73-74,共2页
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