摘要
扎实做好学业帮扶工作是学业预警机制的落脚点,也是检验高职院校育人成效的重要标志。文章在分析高职院校学业预警帮扶机制实施困境的基础上,提出了树立“有教无类”帮扶观念、设置“帮扶绩效”评价指标、挖掘“行为数据”教育价值、建立“分层分类”帮扶体系等学业预警帮扶机制的改善策略。
作者
林欣
黄小东
陈超
Lin Xin;Huang Xiaodong;Chen Chao
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第18期44-48,共5页
Education and Vocation
基金
2019年度湖南省教育科学“十三五规划”课题“高职院校扩招背景下学业困难学生学业预警机制研究”的研究成果。(项目编号:XJK19BZY041,项目主持人:林欣)。
