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重推理强运算落实学科育人——以一道高三数学模拟题的命制为例被引量：1

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摘要试题的命制不仅是教学检测和教育评价的重要环节,也是落实学科育人的有效途径.通过剖析模拟题命制的过程,能为高三数学教学落实学科育人提供参考.

作者栾功

机构地区广西南宁市第三中学

出处《中学教学参考》 2021年第26期1-4,共4页 Reference for Middle School Teaching

关键词学科育人解析几何模拟题命题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2021年第26期

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