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一道中考物理压轴题的多解分析
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摘要
文章以一道中考题的多解为例,强调数理知识与物理量之间的相关性,借此呼吁广大教师关注学生的发展需求。通过一题多解激发学生的求知欲,培养学生的高阶思维能力,提升学生解决问题的能力。
作者
闫学利
机构地区
江苏苏州市苏州工业园区金鸡湖学校
出处
《中学教学参考》
2021年第26期53-54,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
极值法
图像法
数理推理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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