新师范背景下地方师范院校自然地理野外实习改革——以豫南地区为例

随着教师教育逐渐受到关注,“新师范”建设成为了师范院校建设的发展新思路,而“新师范”目的就是培养高质量的师范专业生。基于此,对地方师范院校地理科学专业自然地理野外实习的基地建设、组织方式、教学内容和评价方式存在的问题进行了分析,提出了相关改革建议:利用当地的资源建立实习基地,学生在教师指导下根据课程要求制定实习目标;实习过程中以学生自主探究为主,加强实习内容之间的联系;多种评价方式相结合进行评价,提高每个学生的参与度。以达到提高学生实践能力,培养高质量的地理科学专业师范生的目标。