基于OBE理论的高职思想政治理论课教学模式探索

探讨了高职院校思政课教学中存在的一些问题,包括以教师为中心的传统理念未完全转变,学生的内在需求被忽视,教学方式、教学评价较为单一,教材体系未能向教学体系很好地转化等。基于OBE理论,从以成果为导向,以学生为中心,以持续改进为原则这三个方面提出了双主体的互动教学模式,以激发学生的思维能力和创新能力,真正提升思政课的教学实效。