探究“放管服”视域下高校教师职称评审改革

在"放管服"政策下,政府由高校教师职称评审的直接管控者转变为监督与服务者,这使得职称评审权被逐步下放到学校。对高校而言,"放管服"不仅使其享有职称评审方案的设定权,还使其享有评价和使用人才的自主权,这激发了高校创新改革、持续发展的内生动力。基于此背景,文章阐述了"放管服"视域下高校教师职称评审改革的必要性以及现存问题,然后基于该问题探索出可行性改革举措,以期为高校教育改革提供建议。