期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧用数学绘本,提升小学生数学阅读能力
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
良好的数学阅读能力能帮助学生正确理解题意,拓宽视野,提高解决问题的能力。数学绘本以丰富多彩的图片、生动有趣的故事,激发学生阅读的欲望与兴趣;又因其言简意赅,阅读难度不高,学生乐于接受这样的阅读形式。在教学中,教师通过精心挑选绘本,采用多元共读方式,把握故事内容与数学本质的平衡,有效提升小学生数学阅读能力。
作者
沈琦
机构地区
苏州市吴江区思贤实验小学
出处
《江苏教育研究》
2021年第20期88-90,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
数学绘本
数学阅读能力
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
121
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
2
1
邵光华.
数学阅读──现代数学教育不容忽视的课题[J]
.数学通报,1999,38(10):16-18.
被引量:117
2
黄宣凤.
数学阅读在数学教学中的尝试[J]
.教学与管理(理论版),2004(5):78-79.
被引量:6
二级参考文献
7
1
沈呈民,孙连举,李善良.
数学交流及其能力的培养[J]
.课程.教材.教法,1991,11(9):14-19.
被引量:10
2
丁石孙 张祖贵 等.数学与教育[M].湖南教育出版社,1989.76,77,92.
3
(美)M·克莱因 邓工皋 等.数学与文化[M].北京大学出版社,1990.43.
4
(苏)斯托利亚 丁尔升等(译).数学教育学[M].人民教育出版社,1984.224.
5
(苏)卡尔梅科娃.学生智力发展诊断问题[M].人民教育出版社,1984.82.
6
-.数学教学大纲[M].人民教育出版社,1995.5.
7
课题组.发达国家中小学数学教学大纲[M].人民教育出版社,1994.99,430.
共引文献
121
1
杨惠娟.
提升小学生数学阅读能力的实践探索[J]
.小学数学教育,2022(8):9-11.
被引量:1
2
徐贤凯.
初中数学教材“阅读材料”的教学设计及实践——以“话说‘黄金分割’”为例[J]
.上海中学数学,2021(3):24-27.
被引量:2
3
李仲平.
数学教学自主性学习初探[J]
.宁德师专学报(自然科学版),2003,15(3):295-297.
被引量:1
4
汪家爱.
通过学导式教学模式培养学生自学能力[J]
.宁德师专学报(自然科学版),2002,14(3):256-259.
被引量:1
5
丁夏云.
培养学生数学阅读能力的策略探究[J]
.新课程学习(中),2010(10):179-180.
被引量:2
6
金友良.
重视培养学生数学交流能力[J]
.太原教育学院学报,2004,22(4):55-57.
被引量:4
7
邵光华,刘明海.
数学语言及其教学研究[J]
.课程.教材.教法,2005,25(2):36-41.
被引量:127
8
武岿.
高等数学阅读能力基本成分探析[J]
.山西广播电视大学学报,2005,10(3):48-49.
被引量:6
9
李金田,肖淑芬.
高等数学课堂教学模式改革的研究[J]
.孝感学院学报,2005,25(3):119-121.
被引量:8
10
高文君,韩联郡,高红伟.
数学阅读能力的构成及数学阅读教学的原则[J]
.内蒙古电大学刊,2006(4):71-72.
被引量:4
同被引文献
6
1
刘小宝.
小学生数学抽象概括能力培养的研究与思考[J]
.小学数学教育,2019(5):9-11.
被引量:3
2
王晓红.
疫情下的经济损失报告[J]
.知识经济.中国直销,2020(2):56-62.
被引量:5
3
张靖.
让学引思理念下小学生数学阅读能力的培养[J]
.新课程研究,2021(29):111-112.
被引量:3
4
林智中.
小学低年级学生数学阅读能力的培养[J]
.基础教育研究,2021(22):38-40.
被引量:3
5
顾恺旻.
小学生数学抽象思维能力培养策略探索[J]
.启迪与智慧(上),2023(3):116-118.
被引量:1
6
厉小康.
数学阅读能力的培养研究[J]
.数学教育学报,2004,13(2):89-92.
被引量:93
引证文献
2
1
董海亮.
浅谈小学数学阅读能力的培养策略[J]
.新教育(海南),2022(26):117-118.
被引量:4
2
庄晓艳.
小学生数学阅读困难的成因分析与应对之策[J]
.教育科学论坛,2023(34):27-30.
二级引证文献
4
1
史雯莉.
让思维之花绽放,从数学阅读开始[J]
.新教育(海南),2024(S01):272-273.
2
景娜.
小学数学教学中学生阅读能力培养[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(23):92-93.
被引量:3
3
钱晓晨.
培养小学生数学课外阅读能力的策略[J]
.新教育(海南),2023(22):68-70.
被引量:1
4
杨学文.
小学数学教学中学生阅读能力的培养策略探究[J]
.数学学习与研究,2023(35):29-31.
1
周华秀,曾晏利,谭婷婷.
用绘本打开教学新视窗[J]
.湖南教育(中旬)(B),2021(8):52-53.
2
杨梅.
牵手绘本,阅读悦美——绘本阅读在小学低年级语文教学中的运用[J]
.课程教育研究,2020(51):104-104.
被引量:2
3
陈礼英.
在教学中培养学生解决问题的能力[J]
.小学科学,2021(8):140-140.
4
王正保.
“式与方程总复习”教学谈[J]
.小学数学教育,2021(12):56-58.
被引量:1
江苏教育研究
2021年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部