风来吹动一池春——论“圈点勾画批注”阅读方法

我们的生活离不开阅读。语文教学的终极目标,就是培养学生的自主学习能力,而要想培养学生的自学能力,则首先要培养学生的阅读能力。教学实际中阅读课的低效恰恰体现了学生阅读能力培养的必要性。“圈点勾画批注”阅读法是吹动低效课堂这一潭死水的一缕春风。