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巧用物理资源 发挥育人功能

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摘要 自然是科学发展的根基与源泉,生活是科学发展的动力与愿景。用科学推翻神论,破除迷信思想;让科学创造神话,助飞人类梦想;舍便是得,得便是舍,要辩证地看待事物;道路是螺旋式上升的,科学也是双刃剑;有足够的质量,才有超凡的引力和能力;科学家用生命书写价值观,用知识爱国,值得学习。这一切无不体现出物理资源的育人功能。
作者 刘玉玲
出处 《中学教学参考》 2021年第27期56-58,共3页 Reference for Middle School Teaching

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