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以普通话水平测试为导向的师范院校“语音”实践性教学研究--以江苏无锡为例
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摘要
“语音”是现代汉语比较重要的一个章节。目前师范院校的“语音”教学中存在教学内容抽象、重复,教学方法传统,训练材料单一等问题。文章立足实践性教学视角,以普通话水平测试为导向,将“语音”教学和普通话训练相结合,探究“语音”实践性教学的策略,体现该课程的实践意义。
作者
费云霞
机构地区
无锡城市职业技术学院
出处
《教师》
2021年第22期109-110,共2页
Teacher
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“实践性教学视角下的现代汉语课堂变革研究”(2019SJA0860)研究成果。
关键词
现代汉语
语音
实践性教学
普通话水平测试
分类号
H102-4 [语言文字—汉语]
G652 [文化科学—教育学]
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