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在早期阅读中建构幼儿叙事性讲述能力--以中班早期阅读《我的连衣裙》为例
被引量：
1
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摘要
文章主要讨论了如何在早期阅读中建构幼儿叙事性讲述能力,文章作者从中班幼儿叙事性讲述的特点及现状以及早期阅读和叙事性讲述的关系入手,以中班早期阅读活动《我的连衣裙》为例,分析了在绘本阅读活动中建构幼儿叙事性讲述能力的四个策略。
作者
张芸
机构地区
福建省屏南县光明幼儿园
出处
《教师》
2021年第21期88-89,共2页
Teacher
基金
福建省“十三五”第二期幼教学科教学带头人课题“大班幼儿深度阅读支持策略的实践研究”(2019yjxkd39)阶段性研究成果。
关键词
中班幼儿
早期阅读
叙事性讲述能力
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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